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秉轴持钧,胸有成竹——《教育知识与能力》命题趋势分析
作为中国含金量最高的资格证书之一,近年来教师资格证越来越受广大学子们的关注。教师资格证是我们步入教育行业的通行证之一。为了能够帮助大家更快地拿到这个证书,小编不遗余力地给大家献上《教育知识与能力》的命题趋势。
一、回顾历年考情
(一)试卷题型分析
《教育知识与能力》的试卷题型近些年没有变动,一共包括四种题型,分别为单项选择题、辨析题、简答题和材料分析题,每个题型的题量和分值也相对固定。具体分布如下:
题型 |
数量 |
分值 |
总分 |
总计 |
单项选择题 |
21 |
2 |
42 |
150分 |
辨析题 |
4 |
8 |
32 |
简答题 |
4 |
10 |
40 |
材料分析题 |
2 |
18 |
36 |
根据上表可知,单选选择题一共21题,总分42分,占整个试卷的28%。该部分的考查相对比较简单,主要考查考生的辨识能力。一般情况下,1—11题主要考查教育学内容,包括教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学德育等内容;12-21题主要考查心理学的内容,包括中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导等内容。当然,也有例外,2021年下半年第3题就考查了心理学内容,而第18题考查了教育学内容。但总体变动并不大。
辨析题一共4题,总分32分,占整个试卷的21%。一般情况下,前两道是教育学题目,后两道是心理学题目。该题型稍有难度,辨析题既要求考生会“辨”,即辨别观点是否正确;又要求考生会“析”,即分析观点正确与否的原因。因此,作答辨析题既不能只辨不析,也不能只分析原因而不判断正误。这种题型不仅可以考查考生对基础知识的掌握情况,而且可以考查考生的辩证思维能力。
简答题部分一共4道题,总分40分,占整个试卷的27%。一般前两题考查教育学的内容,后两题考查心理学的内容。该题型主要考查考生对基础知识的记忆。
材料分析题一共两道题,总分36分,占整个试卷的24%。该部分一般第一道题考查教育学,第二题考查心理学。该题型主要考查考生灵活运用知识分析问题、解决问题的能力。
(二)试卷内容分析
模 块 |
比 例 |
题 型 |
教育基础知识和基本原理 中学教学 中学生学习心理 中学德育 |
68% |
单项选择题 辨 析 题 材料分析题 |
中学课程 中学生发展心理 中学生心理辅导 中学班级管理与教师心理 |
32% |
单项选择题 简 答 题 材料分析题 |
合 计 |
100% |
单项选择题:约30% 非选择题:约70% |
《教育知识与能力》考查内容包括:教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理。
1.教育基础知识和基本原理
本模块包括:教育与教育学、教育的功能、教育目的、教育制度。教育与教育学是考查最多的部分,主要考查单项选择题和辨析题,是单项选择题的必考考点。“教育的功能”也是以单项选择题为主,但频次略低于第一章,主观题倾向于考查辨析题或简答题。“教育目的”和“教育制度”这两章在历年考试中频率相对前两章较低,可能出现1道单项选择题或1道简答题。
2.中学课程
本模块以单项选择题和简答题的考查为主,也可能涉及到辨析题,但概率不是很高。本章内容对考生的理解能力要求较高,其中,几种重要的课程类型(如学科课程、活动课程)和新课程改革的内容需要考生着重理解。
3.中学教学
本模块是考试的重点内容,分值占比较重,属于全题型考点。基本上每年都会涉及2道左右单项选择题,此外,也可能考查1至2道主观题,如辨析题、简答题或者材料分析题。考生需要重点掌握教学规律、教学原则、教学方法等内容。
4.中学生学习心理
该模块在历年考试中都会出现1至3道单项选择题。最喜欢考查“学习动机”,成败归因理论、耶克斯—多德森定律和学习动机的类型考查较多。“学习迁移”基本上每年出1道题,可能是单项选择题,也有可能是辨析题、简答题,甚至是材料分析题。“学习与学习理论”这一章内容需考生重点关注学习的分类、几种学习理论,并能够在理解的基础上识记。“知识与技能的学习”考频相对较低,考生需把握重点背诵部分。
5.中学生发展心理
“中学生发展心理”包括中学生认知发展心理、中学生情绪情感发展心理、中学生意志发展心理及中学生人格发展心理。中学生认知发展心理和中学生情绪情感发展心理是考试的重点,也属于全题型考点。中学生情绪情感发展的特点和情绪调节是材料分析题的高频考点。
6.中学生心理辅导
本模块的知识点依旧属于心理学的范畴,相对于其它章节来说,占比比较低,但是每年的考查也比较稳定,必考1题,偶尔考查2题;题型的话,以单选题为主,偶尔出现在辨析题、简答题和材料分析题等主观题中。
7.中学德育
本模块属于全题型考点。“德育”一章中,德育规律、德育原则、德育途径、德育方法都是每年的高频考点,尤其是德育方法的单项选择题、德育原则的案例分析题,需要考生认真对待。“态度与品德的形成”中,重点理解掌握两种道德发展阶段理论。
8.中学班级管理与教师心理
该模块在历年的教师资格证考试中分值比重较小,主要出现在单项选择题、简答题中,偶尔以辨析题、材料分析题形式出现。
二、命题规律分析
分析历年真题,我们发现如下三大命题规律:
规律一:原题重现考查
考点:班主任工作的主要内容
【2017年下·简答题·10分】
简述班主任工作的基本内容。
【2020年下·简答题·10分】
班主任工作的基本内容有哪些?
规律二:同一知识点变化形式考查
考点:夸美纽斯的教育思想
【2016年下·单项选择题·2分】
西方教育史上,提出“泛智教育”和普及初等教育的主张,并对班级授课制作出系统阐述的教育著作是( )。
A.柏拉图的《理想国》 B.昆体良的《论演说家的培养》
C.夸美纽斯的《大教学论》 D.赫尔巴特的《普通教育学》
【2017年下·单项选择题·2分】
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特
C.赞科夫 D.布鲁纳
规律三:相邻知识点考查
考点:皮亚杰的道德发展阶段论
【2017年上·单项选择题·2分】
小星判断道德问题时,不仅能依据规则,而且能出于同情和关心做出判断。根据皮亚杰道德认知发展理论,小星的道德认知发展处于( )。
A.自我中心阶段 B.权威阶段
C.可逆阶段 D.公正阶段
【2021年上·单项选择题·2分】
欣怡能用规则来约束自己的行为,认为规则是绝对的,不可变更的,并表现出对规则的服从。根据皮亚杰的道德认知发展理论,欣怡的道德发展水平处于( )。
A.自我中心阶段 B.权威阶段
C.可逆阶段 D.公正阶段
总结下来,真题就是最佳的模拟题,通过真题我们就可以在一定程度上锁定重要考点。以上命题规律,你get了吗?
三、展望未来趋势
《教育知识与能力》的考查试卷结构比较稳定,本次考试题型和分值不会发生变化,仍然沿用往年模式。总体上,客观题占比28%,主观题占比72%;而且每个题型的考查内容中,教育学和心理学的考查分别相对比较均衡。
结合真题来看,单项选题仍然会分布较广,几乎涵盖大部分的章节内容。简答题、辨析题材料分析题的考查主要会集中在中学教学,中学德育,中学生学习心理中的学习动机、认知过程,中学生发展心理中的学生认知发展、情绪、情感与意志等章节。需要注意的是,材料分析题的考查越来越灵活,需要考生重视对知识的理解和运用,并注意与实际结合。
四、备考学习指导
相信此刻的你已经对《教育知识与能力》的“套路”略知一二,那我们如何快速记住重要考点呢?且来看看小编给大家准备的制胜法宝:
(一)知识树
面对庞大的知识体系,善用思维导图不仅可以助你清晰地把握所学内容,而且可以帮助你快速提炼知识点、把握重难点。有效提升记忆效率。
(二)记忆术
记忆术是通过把那些枯燥无味但又必须记住的信息“牵强附会”地赋予意义,使记忆过程变得生动有趣,从而提高学习记忆的效果。常用的记忆术包括:形象联想法、谐音联想法、语义联想法、首字连词法、缩简和编歌诀。使用记忆术可以使我们的学习事半功倍。例如,20世纪后教育的发展特征包括:全民化、民主化、多元化、教育技术现代化、终身化。我们可以利用为如下记忆技巧:全民多现身。这样记起来方便有快捷。
教师资格证的考试整体难度不大,相信只要充分把握考试趋势,努力备考,一定能力顺利通过考试。衷心祝愿各位考生在考试中旗开得胜,早日相约面试!
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